Source: Educación y Educadores; Vol. 26 No. 1 (2023); e2613 ; Educación y Educadores; Vol. 26 Núm. 1 (2023); e2613 ; Educación y Educadores; v. 26 n. 1 (2023); e2613 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Cross-sectional Teaching Skills for the Work of Undergraduate Professors in Psychology Programs ; Competencias docentes transversales para el quehacer de profesores de pregrado en Psicología ; Competências docentes transversais para o trabalho de professores de graduação em Psicologia

Authors : Rojas Zapata, Andrés Felipe; Luna Hernández, José Alberto; Hernández Arteaga, Isabel

Subjects: Qualifications; teacher qualifications; transversal teacher qualification

Source: Educación y Educadores; Vol. 21 No. 3 (2018); 461-481 ; Educación y Educadores; Vol. 21 Núm. 3 (2018); 461-481 ; Educación y Educadores; v. 21 n. 3 (2018); 461-481 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Influencing Factors on In-Service Teachers’ Competence in Planning CLIL

Authors : Custodio-Espinar, Magdalena

Subjects: CLIL teacher competencies; CLIL lesson plan; teacher education

Source: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 12 No. 2 (2019) ; Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning; Vol. 12 Núm. 2 (2019) ; 2322-9721 ;

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Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario

Authors : Benavides León, Carlos Andrés; López Rodríguez, Nelly Milady

Subjects: Educational improvement; educational quality; teacher qualifications

Source: Educación y Educadores; Vol. 23 No. 1 (2020); 71-88 ; Educación y Educadores; Vol. 23 Núm. 1 (2020); 71-88 ; Educación y Educadores; v. 23 n. 1 (2020); 71-88 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Good Teachers. A View from Parents and Guardians ; Los buenos profesores en la mirada de padres y apoderados ; Os bons professores. Um olhar a partir dos pais e responsáveis legais

Authors : Pérez Norambuena, Samuel; Linzmayer Gutiérrez, Luis

Subjects: Educational quality; teacher qualifications; teaching performance

Source: Educación y Educadores; Vol. 21 No. 3 (2018); 373-387 ; Educación y Educadores; Vol. 21 Núm. 3 (2018); 373-387 ; Educación y Educadores; v. 21 n. 3 (2018); 373-387 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Education Quality and School Management: A Dynamic Relationship ; Calidad educativa y gestión escolar: una relación dinámica ; Qualidade educativa e gestão escolar: uma relação dinâmica

Authors : Quintana Torres, Yeny Emilce

Subjects: Education quality; Colombia; teaching skills

Source: Educación y Educadores; Vol. 21 No. 2 (2018); 259-281 ; Educación y Educadores; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 259-281 ; Educación y Educadores; v. 21 n. 2 (2018); 259-281 ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Crisis in the Teaching Profession in Colombia: Perceptions of Applicants to Other Professions ; Crisis de la profesión docente en Colombia: percepciones de aspirantes a otras profesiones ; Crise da profissão docente na Colômbia: percepções de aspirantes a outras profissões

Authors : Cabeza, Leonor; Zapata, Alvaro; Lombana, Jahir

Subjects: Educational quality; Teacher education; Teacher qualifications

Source: Educación y Educadores; Vol. 21 No. 1 (2018); 51 - 72 ; Educación y Educadores; Vol. 21 Núm. 1 (2018); 51 - 72 ; Educación y Educadores; v. 21 n. 1 (2018); 51 - 72 ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Validation of a Teaching Skills and Aptitude Model for Instructors in the Field of Secondary Technical Education ; Validación de un modelo de competencias pedagógicas para docentes de Educación Media Técnica ; Validação de um modelo de competências pedagógicas para docentes de Ensino Médio Técnico

Authors : Romero-Jeldres, Marcela; Faouzi Nadim, Tarik

Subjects: Teacher education; Teaching and training; Technical education

Source: Educación y Educadores; Vol. 21 No. 1 (2018); 114 - 132 ; Educación y Educadores; Vol. 21 Núm. 1 (2018); 114 - 132 ; Educación y Educadores; v. 21 n. 1 (2018); 114 - 132 ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Perfil docente y fomento de la cultura del emprendimiento: búsqueda de una relación

Authors : Pertuz-Peralta, Vanessa Paola; Rojas-Caicedo, Gloria Yasmina; Navarro-Rodriguez, Astrid

Subjects: Pedagogía universitaria; competencias del docente; formación de docentes

Source: Educación y Educadores; Vol. 19 No. 1 (2016) ; Educación y Educadores; Vol. 19 Núm. 1 (2016) ; Educación y Educadores; v. 19 n. 1 (2016) ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Science Teaching and Learning: New Scenarios for Interaction between Teachers and Students ; Enseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudiantes ; Ensinar e aprender ciências. Novos cenários para a interação entre docentes e estudantes

Authors : Lorenzo, María Gabriela

Subjects: Higher education; science education; teacher’s skills

Source: Educación y Educadores; Vol. 20 No. 2 (2017); 249-263 ; Educación y Educadores; Vol. 20 Núm. 2 (2017); 249-263 ; Educación y Educadores; v. 20 n. 2 (2017); 249-263 ; 2027-5358 ; 0123-1294

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